"نماذج تقييم بيئات التعلم الرقمية"

تستعرض هذه الدراسة التحليلية المقارنة أبرز نماذج تقييم بيئات التعلم الرقمية في الأدبيات العلمية المعاصرة، بهدف تفكيك الأبعاد والمعايير الفنية والتربوية التي ترتكز عليها هذه النماذج. ومن خلال منهج وصفي تحليلي لستة أطر تقييمية عالمية بأسلوب تحليل المحتوى، تكشف الدراسة عن أوجُه التقاطع والتنوع بين التوجّهات التي تركز على الجوانب التفاعلية والتربوية، وتلك التي تعتني بالتصميم المؤسسي وضمان الجودة الشاملة. وتخلص الفقرة التنفيذية للبحث إلى أنه لا يوجد نموذج معياريّ واحد يتناسب مطلقاً مع كافة البيئات الرقمية، بل يتطلب التقييم الناجح ملاءمة النموذج المختار مع طبيعة البيئة التعليمية وأهدافها، مع ضرورة الموازنة بين البنية التقنية وجودة تجربة المتعلم والتفاعل التربوي.